4年 算数「小数と整数のわり算」

 1月15日(金)4年生の算数は「小数と整数のわり算」です。小数÷整数の計算の仕方を考えました。

 具体的な問題場面から,わられる数を整数にして計算できることに気付きました。
 わられる数を10倍し,整数にして計算したため,求めた商の実際の大きさは1/10しなければならないことを確認しました。
 学習したやり方で練習問題を解いていきます。
 みんなで答えを確かめ,学習内容を深めていきました。

4年 プログラミング教育

 1月14日(木)4年生は昨日の総合的な学習の時間に,プログラミング教材を用いてロボットを動かす学習に取り組みました。

 ICT支援員さんに教えていただきながら,ロボットを動かすプログラムを作成します。
 できあがったプログラムを動作させるとロボットが動き出しました。
 こちらのグループでは,かなり細かい指示をロボットに与えていました。
 プログラミングを工夫し,ロボットを自由自在に動かせるようになりました。
 みなさん,簡単なプログラミングができるようになりました。

4年 国語 表現を工夫して詩を書く!

 12月21日(月)4年生の国語は,”表現を工夫して詩を書く”学習です。あるものを他のものに例えたり,同じ言葉を繰り返したりしながら詩を書きました。

 まずは,詩を書く時の表現の工夫について知りました。
 前の時間にまとめておいたイメージマップをもとに,詩の内容を考えています。
 どんな詩にするか内容をじっくりと考えていますね。
 内容が決まった人から詩を書いていきます。
 板書を確認しながら詩を書く時の工夫について考えています。
 どんな詩ができるか楽しみですね(^^♪

相馬市学力調査①

 12月11日(金)相馬市学力調査を実施しています。1~3年生が国語・算数,4~6年生が国語・社会・算数・理科です。みなさん,集中して問題に取り組んでいます。

 校長室に問題が用意されています。1教科ずつ教室に運ばれ,実施済みの教科は担当者による確認が行われます。
 4年生:氏名の記入などが行われています。
 4年生:国語の聞き取りの問題からスタートします。
 5年生:国語の聞き取りの問題を実施しています。
 5年生:みなさん,メモを取りながら聞いています。
 6年生:氏名等の記入が終わったようです。
 6年生:国語の聞き取りの問題が始まりました。