雨の翌日は,校庭がぬかるんで使用できないことが多いため,このように体育館で行っています。持久力アップの運動やベースボール型のボール運動を学習しました。





聴く力の育成 ~目と耳と心でよく聴こう!~
雨の翌日は,校庭がぬかるんで使用できないことが多いため,このように体育館で行っています。持久力アップの運動やベースボール型のボール運動を学習しました。
9月1日の朝刊に,問題や分析等が掲載されていましたが,本校にも結果が届いたことから振返りを行い,どのような力が必要とされるか確認し,復習をしました。
6年生のグラフに関する学習では,「中央値」「最頻値」「平均値」をしっかりと理解した上でグラフを読み解いていきます。このような重要語句をあいまいにしてしまうと,その後のグラフの学習が理解できなくなるので,大変重要です。
夏休みには,宿泊学習での野外炊飯を見据え,カレーライスづくりを各自行ってきました。それぞれが食材を切ったり,味付けをしたりして家族にもふるまってきたことと思います。10月が楽しみですね。