6年 プログラミング教育

 1月29日(金)6年生は,プログラミングでロボットを動かす学習を行いました。

 まずは,ロボットをどのように動かすか話し合いました。
 プログラミングソフトの命令項目を参考にしながら考えています。
 デザインした動きを入力していきます。
 プログラミングの入力後,試走させています。
 ペットのように動き回っていますね!(^^)!
 プログラムの手直しをしていきます。
 どの班も試走中です。イメージ通りの動きになっているでしょうか!(^^)!
 最後に発表会を行いました。
 すれすれを通過中です。大丈夫,ぶつかりません(^^♪
 プログラミンについて,楽しく学ぶことができました。

6年 社会「新しい日本,平和な日本」

 1月28日(木)6年生の社会は「新しい日本,平和な日本」です。国際連合やサンフランシスコ平和条約などについて学習しました。

 ”戦後,再び世界の中に踏み出す日本”について学習しました。
 サンフランシスコ平和条約(1951年)の写真を見ながら,当時の世界情勢について学習しています。
 先生から,当時の世界の緊張状態について,説明を聞いています。
 国際復帰した日本の産業の発展についても学習しました。

6年 理科「水溶液の性質とはたらき」

 1月27日(水)6年生の理科は「水溶液の性質とはたらき」です。金属にうすい塩酸や炭酸水を注ぐとどうなるか実験しました。

 アルミニウムと鉄を入れた試験管に,うすい塩酸と炭酸水を注ぎ,様子を観察しています。
 塩酸を注いだ方でしょうか,変化がみられるようです。
 結果をワークシートに記録していきます。

6年 国語「資料を使って効果的なスピーチをしよう」

 1月25日(月)6年生の国語は「資料を使って効果的なスピーチをしよう」です。スピーチの話題を決め,内容を整理しました。

 学習内容についての先生からの説明を聞いています。
 「スピーチだからね。原稿を読むわけではないよ!」先生の言葉に,みなさんの表情が変わりました(^^♪
 ”効果的なスピーチ”について,具体的にイメージしていきます。
 さあ,どんなスピーチになるか楽しみです!(^^)!