今日の昼休みは,1・2年生を対象に鬼ごっこでした。鬼にタッチされると,バナナのように両手を合わせて上にあげ,仲間にお助けのタッチをしてもらうと腕を1本おろすことができ,もう一人にもお助けタッチをしてもらえると,逃げ回ることが再開できるというものです。体育館内を逃げ回り,結構な運動量になりました。





聴く力の育成 ~目と耳と心でよく聴こう!~
今日の昼休みは,1・2年生を対象に鬼ごっこでした。鬼にタッチされると,バナナのように両手を合わせて上にあげ,仲間にお助けのタッチをしてもらうと腕を1本おろすことができ,もう一人にもお助けタッチをしてもらえると,逃げ回ることが再開できるというものです。体育館内を逃げ回り,結構な運動量になりました。
算数では,実際に目の前で行いながら理解する学習が多いです。今回は,量について同じ容器で比べるとどちらが多いか比べられるという「基準」を学ぶ基礎に当たる学習です。
風の力を使いながら転がるおもちゃをつくりました。仕組みや飾りを工夫してますね。
読んだ本を紹介するスライドづくりを,一人一人タブレットで行っています。小学生でも操作しやすいようにできているため,感覚的に身に付けていっています。ローマ字入力は,まだまだなので,手書きで文字を書いたり,ゆらがな入力をしたりの段階です。