跳び箱やマット運動に遊びを通して慣れたり挑戦したりしています。親子で馬跳びをしてみるのも良い遊びですね。






聴く力の育成 ~目と耳と心でよく聴こう!~
跳び箱やマット運動に遊びを通して慣れたり挑戦したりしています。親子で馬跳びをしてみるのも良い遊びですね。
2年生は,給食当番での自分の役割をしっかり行えてます。1年生は,自分の食べられる量に応じておかわりしたり食器を持って食べたりできています(ついつい猫食いしてしまうこともありますが)。
図工で作成したすごろくの鑑賞として,タブレットで写真を撮り互いに見合う学習を行いました。低学年への一人1台タブレットの配備はまだ先ですが,校内にあるタブレットを借りて取り組みました。撮影した作品画像の大きさを変えたり,切り取ったり,作ったワークシートに互いに「いいね」を送り合ったりしていました。
今日の昼休みは,1・2年生を対象に鬼ごっこでした。鬼にタッチされると,バナナのように両手を合わせて上にあげ,仲間にお助けのタッチをしてもらうと腕を1本おろすことができ,もう一人にもお助けタッチをしてもらえると,逃げ回ることが再開できるというものです。体育館内を逃げ回り,結構な運動量になりました。