5年 外国語科 ”日常生活やあこがれの人について”

 1月28日(木)5年生は,日常生活やあこがれの人についての英語での表現などを学びました。

 デジタル教科書で”あこがれの人の紹介の仕方”を視聴しています。
 一緒に英語を口ずさみながら,内容を確認していきます。
 頻度を表す英語(always,usually,sametimes,never)について知りました。
 教科書の田中先生の日常生活について,頻度と行動を結んでいます。
 英語の説明を聞き取って,頻度と行動を正しく結びつけることができました。

6年 社会「新しい日本,平和な日本」

 1月28日(木)6年生の社会は「新しい日本,平和な日本」です。国際連合やサンフランシスコ平和条約などについて学習しました。

 ”戦後,再び世界の中に踏み出す日本”について学習しました。
 サンフランシスコ平和条約(1951年)の写真を見ながら,当時の世界情勢について学習しています。
 先生から,当時の世界の緊張状態について,説明を聞いています。
 国際復帰した日本の産業の発展についても学習しました。

避難訓練(昼休み)

 1月27日(水)昼休みに避難訓練を実施しました。今回は,事前に予告することなく行った訓練でした。

 訓練用CDの音声が放送から流れると,校庭で遊んでいた子どもたちはすぐに真ん中に集まって姿勢を低くしました。
 体育館にいた人たちも姿勢を低くして地震がおさまるのを待ちます。
 地震がおさまって避難開始です。校庭中央に避難します。
 全員静かに避難してきます。
 避難にかかった時間は1分56秒でした。迅速に避難することができました。
 教室に戻って,市教委の髙橋指導主事から,今日の避難についてのお話をいただきました。
 髙橋指導主事のお話を聞いている1年生です。

6年 理科「水溶液の性質とはたらき」

 1月27日(水)6年生の理科は「水溶液の性質とはたらき」です。金属にうすい塩酸や炭酸水を注ぐとどうなるか実験しました。

 アルミニウムと鉄を入れた試験管に,うすい塩酸と炭酸水を注ぎ,様子を観察しています。
 塩酸を注いだ方でしょうか,変化がみられるようです。
 結果をワークシートに記録していきます。