友達と手をつないで一緒に顔をつけたりもぐったり,ビート板を使って浮いたりできるかいろいろ試しました。
生活科では,明後日の授業参観に向けて発表を工夫していました。





聴く力の育成 ~目と耳と心でよく聴こう!~
友達と手をつないで一緒に顔をつけたりもぐったり,ビート板を使って浮いたりできるかいろいろ試しました。
生活科では,明後日の授業参観に向けて発表を工夫していました。
1・2年生のプールでの学習は「水遊び」で,水に慣れる遊びをしたり,浮いたり,水泳の素地を経験したりします。
1年生の国語では,「~は,」「~を」「~へ」に気を付ける国語の学習をしています。
大きめのプールで水遊び。ほっぺやおでこを水につけて水慣れした後,ワニさん歩きをしたり,輪くぐりしたりして楽しみました。水になれるのが早いですね。