【幼稚園】どんな動物の鳴きまねかな?

 1月14日(木)今日は,英語活動支援員とALTの先生が来てくださり,一緒に英語に親しみました。

 ALTの先生が,ある動物の鳴きまねをしました。みなさん,わかったようですね。
 正解はお馬さんでした。ホースですね。発音してみます。「ホース!」
 英語活動支援員の先生が鳴きまねした動物は?
 先生方も鳴きまねしました。わかったようですね(^▽^)/
 先生方も鳴きまねが上手で,みなさん,すぐにわかりました。英語を使って楽しく活動することができました(^^♪

4年 プログラミング教育

 1月14日(木)4年生は昨日の総合的な学習の時間に,プログラミング教材を用いてロボットを動かす学習に取り組みました。

 ICT支援員さんに教えていただきながら,ロボットを動かすプログラムを作成します。
 できあがったプログラムを動作させるとロボットが動き出しました。
 こちらのグループでは,かなり細かい指示をロボットに与えていました。
 プログラミングを工夫し,ロボットを自由自在に動かせるようになりました。
 みなさん,簡単なプログラミングができるようになりました。

6年 理科「水溶液の性質とはたらき」

 1月13日(水)6年生の理科は「水溶液の性質とはたらき」です。食塩や石灰水,アンモニア水などの水を蒸発させ,様子やにおいなどを調べました。

 理科室では,水溶液を加熱して様子を観察する実験を行っていました。
 水溶液を温めて,水分を蒸発させています。
 水分が蒸発すると,白い粒が出てきました。
 こちらでは,水分蒸発後の様子を観察していました。何も残っていないようです。
 水溶液は5種類。手際よく実験を進めていきました。

2年 国語 ”新出漢字”

 1月13日(水)2年生の国語は,新出漢字の練習です。読み替えの漢字も含めて,新出漢字の字形や書き順を確認しました。

 新出漢字や読み替えの漢字は「新聞紙」「遠足」などです。
 みんなで書き順を確認しています。
 一画一画,指で書いていきます。
 ドリルを活用して,字形や書き順に気をつけながら書いてみます。
 一画ずつ確認しながら書いています。
 集中して書いていますね。しっかりと覚えましょう!(^^)!